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青少年性教育怎么搞?专家:性教育不等于防性侵教育

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发表于 2019-2-8 19:55:58 | 显示全部楼层 |阅读模式

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      2018年11月北京市朝阳区

  这是一场面向青少年的性教育课程,前来听课的学生来自北京的几所高中,他们的年龄从14岁到18岁不等,带着各种各样的青春困惑,通过网络报名自愿来到这里,希望能找到答案。

      虽然中学生大多认为学校性教育存在缺失,但这并不意味着他们对性一无所知。网络时代青少年有上网“求知”的便捷路径,但复杂的网络环境其实并不能承担性教育的功能。

  这堂性教育课的组织者王龙玺,是有从业十年经验的性教育专家。课堂上,王龙玺让同学们说出关于性的联想,这些十几岁的孩子给出的几乎都是负面词汇,而对性的积极一面却鲜有提及。

      在信息时代任何一个孩子他在生活中接触大量的性的信号。我们能做的只有在他们接触这些信号的时候教给他们很好的知识技能,帮助他们建立完整的独立思考的能力,让他们能够自己去判断和应对这些问题,我觉得这是未来我们在教育上需要作出的一个观念的转变。

  2018年联合国教科文组织调查了中国6省市30所学校的性教育状况,结果显示大部分学校有关性教育的内容被安排在心理课或生物课,师资力量薄弱、课时紧张、重视程度不够是学校性教育难以深入开展的主因。

  王龙玺认为,学校开展性教育的关键一步,需要相关人员对性话题“脱敏”。

  


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